一直想通过小词典来背单词来提高英语。结果是失败的。
觉得还是应该通过课文来提高英语。通过课文来记单词。
这也是做这个网站的初衷。
通过课文,绝对是一条正确的道路。
这里只是再谈谈记单词的一些想法和总结。
记单词,其实细分,可以分成三个部分:
一是 意
二是 音
三是 写
各占33%
第一部分就是单词的意思,这个通过课文阅读就可以搞定。
比如通过学习新概念,里面出现的单词的意思,就可以搞定。
第二部分是发音,这个通过多读也可以搞定。
以上两部分,基本不需要什么记忆。就是勤快点就行。
重点是第三部分。
所以,记单词,最好只剩下最后33%的工作了。
第三部分,就是单词的拼写。这里可能有很多的技巧。
最主要的,我觉得就是像汉字的偏傍一样。
一个单词的偏傍,可以参考其他人的总结,也可以自己决定用什么样的偏傍。
另外一点就是用词根。
拼写时,是否一定要按照音节来划分呢?
对于一些比较短的单词。可以按音节,如果按音节对拼写记忆帮助不大时,就自己的偏傍来划分。
在中文里,发音和拼写是没有一点关系的。
所以,我们学习英语拼写时,是否要考虑音节?对于短点的字母,可能问题不大。但长一点的字母,反而有点困难。
比如 immediate ,我记时,就是这样的 im-med-iate
如果按音节,那么diate应该是一块的。
ingenious -- 是这样分的: in-gen-ious
genius -- 是这样分的: gen-ius
把后面的ious和ius分开来,元音开头的偏傍更好记。不要总是和音节混在一起记。
当然只是个人看法。具体大家可以试下。
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再如umbrella ,可以划分成 um-brell-a,再结合tell就能记住。
所有记单词,具体点其实就是记单词的拼写。
因为单词的意思和发音,我们通过其他的工作就搞定了。
这也是所谓的分工吧。也是一种组件化或模块化的思路。